為了把學(xué)校德育工作放在首位，落到實處，更好地對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明的行為習(xí)慣。根據(jù)《德育大綱》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，擬定此方案。
一、思想品德評定的意義
1、學(xué)生思想品德評定要做到經(jīng)�；贫然蛊涑蔀閷W(xué)生進行思想品德教育的有機組成部分。
2、在對學(xué)生進行行為訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生實現(xiàn)從道德認識，道德情感向道德信念的轉(zhuǎn)化。
3、堅持以表揚、獎勵為主，批評、懲罰為輔的原則，幫助學(xué)生形成良好的行為模式和生活方式。
4、堅持思想品德評定的民主化，發(fā)揮班、組等學(xué)生集體和家長在思想品德評定中的作用。把自我評定作為學(xué)生思想評定的重要組成部分；培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生自我教育，自我管理和自我評價的能力。
5、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生思想品德評定中的主導(dǎo)作用。學(xué)校各任科教師，各有關(guān)部門及人員參與學(xué)生的思想品德評定，政教處負責(zé)評定結(jié)果的審核。
6、在學(xué)生思想品德評定中，堅持定性與定量相結(jié)合，做到周密嚴謹，符合教育教學(xué)規(guī)律，評定結(jié)果準確、客觀，符合學(xué)生實際，同時又便于應(yīng)用，具有可行性。
二、學(xué)生思想品德評定的指標體系
我校學(xué)生思想品德評定的質(zhì)量指標體系主要根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《德育大綱》的基本精神，結(jié)合我校學(xué)生思想品德評定實際而確立。
三、學(xué)生思想品德評定方法
我校對學(xué)生思想品德評定結(jié)果，由行為規(guī)范得分，思想品德等級和操行評語三部分組成，其評定方法如下：
（一）行為規(guī)范得分評定方法：
1、學(xué)生本人是行為規(guī)范得分評定的主體，學(xué)生對照思想品德評定指標體系，經(jīng)自己評定分數(shù)，學(xué)生自我評分每學(xué)期進行一次。
2、行為規(guī)范得分的計算為：
行為規(guī)范得分=基礎(chǔ)分+加分+獎勵分-減分
3、基礎(chǔ)分。分值為20分，凡能熟記《行為規(guī)范細則》，并理解其意義的學(xué)生可得基本分。
4、加分。由學(xué)生本人對照思想品德評定指標體系計算累加分數(shù)，每學(xué)期進行一次，加分的標準是：學(xué)生思想品德評定指標體系的80個b級指標中，凡做得好的加1分，較好的加0.5分，做得一般的不加分。
5、獎勵分。得分標準是：
（1）被評為校、區(qū)、市、省級三好學(xué)生的，依次得4、6、8、10分。
（2）連續(xù)三年被評為校級和校級以上三好學(xué)生的，分別得8、10分。
（3）在道德行為方面有突出好的表現(xiàn)的學(xué)生可酌情加4到8分。
凡屬同一類型的評定不得重復(fù)加分。
6、減分。只對較嚴重的過失行為減分。
（1）受過學(xué)校大會點名批評的學(xué)生每人次減2分。
（2）受過警告處分的學(xué)生減4分。
（3）受過記過以上處分的學(xué)生，視情節(jié)減6至10分，減分由班主任掌握，確定減分后，通知學(xué)生本人。
（二）思想品德等級評定方法。
1、學(xué)生思想品德等級采取加權(quán)綜合評定法，由學(xué)生本人及小組評議結(jié)果和班主任評定意見按0.2、0.4、0.4分權(quán)重，計算等級評定結(jié)果。
2、學(xué)生思想品德等級采用四級分等法，依次為優(yōu)、良、一般、差，各等級的分等標準為：
一般：對評定內(nèi)容的諸方面基本能做到，但在某方面做得較差，思想品德等級得分在60--69分之間。
差：對評定內(nèi)容規(guī)定的諸方面大都做不到，或在某方面犯有嚴重錯誤，受過紀律處分，思想品德等級得分在60分以下(不含60分)
良：對評定內(nèi)容諸方面均做得一般，思想品德等級得分在70——89分之間者。
優(yōu)：對評定內(nèi)容諸方面均做得很好的，思想品德等級得分在90——100分之間者。
3、學(xué)生自評思想品德等級分數(shù)，即本人的行為規(guī)范得分。
4、小組評議結(jié)果，系小組成員對被評學(xué)生按思想品德評定指標體系所打分數(shù)的平均分。評分體系為a1——a10十項指標，所含的80個等級指標，滿分均分1分。對照指標內(nèi)容，被評學(xué)生做得好或有突出表現(xiàn)即得滿分；做得較好可得0.5分；做得一般不得分；做不到或有嚴重錯誤的酌情扣0.5——1分，將每個小組成員評定結(jié)果累計相加求和，即為每個小組成員經(jīng)被評學(xué)生評定的思想品德等級分數(shù)，相加分數(shù)和除以小組成員人數(shù)，即為小組評議結(jié)果。
學(xué)生思想品德評議小組由班委會和團支部成員組成，小組成員對被評對象要做到日常行為表現(xiàn)進行記錄，每月進行一次小結(jié)，期末總評。
5、班主任評定意見，采用綜合評定方法。即班主任根據(jù)自己對被評學(xué)生的日常觀察和檢查、記錄、收集任科教師及有關(guān)方面意見，按照思想品德評定指標體系給學(xué)生打分。
6、學(xué)生思想品德等級評定分數(shù)，可用下列公式計算：
評定分數(shù)=自評分數(shù)×20%+小組評議分數(shù)×40%+
班主任評定分數(shù)×40%
7、學(xué)生思想品德等級評定每學(xué)期進行一次。
（三）操行評語評定方法：
1、操行評語由班主任負責(zé)撰寫。
2、寫操行評語要依據(jù)學(xué)生行為規(guī)范得分，學(xué)生評議小組意見，班主任日常觀察和檢查記錄，任課教師及有關(guān)部門的意見和學(xué)生家長意見。
3、操行評語內(nèi)容包括學(xué)生的優(yōu)點、缺點及今后努力的方向三部分。評語既要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點，又要指出不足。
4、對犯有錯誤，受過學(xué)校處分的，要在評語中說明其性質(zhì)及處分意見。
5、對受到校和校級以上部門表彰、獎勵的學(xué)生，其事跡及表彰情況應(yīng)寫在評語中，并注明行為規(guī)范獎勵分數(shù)情況。
6、操行評語的評定每學(xué)期進行一次。
（四）學(xué)生思想品德評定的處理。
1、學(xué)生思想品德評定的情況，要與智育、體育情況在寒暑假前通知學(xué)生家長。
2、將學(xué)生思想品德評定的成績填在中學(xué)生登記表相應(yīng)欄目中。
3、思想品德等級評為優(yōu)秀者，可獲得評選三好學(xué)生的提名資格。
4、學(xué)生思想品德等級為“優(yōu)”和“差”的學(xué)生，學(xué)校將其材料歸入檔案。
